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Una obra academica panhispanica. La primera vez que una gramatica academica refleja todas las variedades del espanol La Nueva gramatica de la lengua espanola, primera gramatica academica desde 1931, es el resultado de once anos de intenso trabajo de las veintidos Academias de la Lengua Espanola. Esta accion conjunta de las Academias significa la articulacion de un consenso que fija la norma comun para todos los hispanohablantes, armonizando la unidad del idioma con la fecunda diversidad en que se realiza. Mapa del espanol. La Nueva gramatica de la lengua espanola pretende ser un mapa del espanol, una representacion a escala de su estructura. Se caracteriza por ser una obra:
1. COLECTIVA. Ha sido elaborada por las veintidos Academias de la Lengua Espanola y muestra el espanol de todas las areas linguisticas con sus variantes geograficas y sociales.
2. PANHISPANICA. Presta especial atencion al espanol de America.
3. DESCRIPTIVA. Presenta las pautas que conforman la estructura del idioma y analiza de forma pormenorizada las propiedades de cada construccion.
4. NORMATIVA. Recomienda unos usos y desaconseja otros.
5. SINTETICA. Conjuga tradicion y novedad. Presenta una sintesis de los estudios clasicos y modernos sobre la gramatica del espanol.
6. PRACTICA. Ofrece un panorama de los conocimientos gramaticales que pueda servir como punto de referencia a estudiantes y profesores de espanol en diversos niveles academicos. Objetivos.
7. Describir las construcciones gramaticales propias del espanol general, asi como reflejar adecuadamente las variantes fonicas, morfologicas y sintacticas.
8. Ofrecer recomendaciones de caracter normativo.
Rafael Alvarez Merlo, Emilio Alejandro Nunez Cabezas. Practicas de Lengua Española. Niveles Medio y Superior
Prácticas de Lengua Española es una publicación dirigida a estudiantes de español como segunda lengua. Su objetivo básico es ofrecer a los alumnos y a los profesores de ELE (Español como Lengua Extranjera) una batería de ejercicios gramaticales lo suficientemente amplia como para no tener que recurrir a materiales dispersos, incluso en cursos de larga duración. CONTIENE: Ejercicios de español: 30 capítulos con diferentes aspectos gramaticales. Niveles: medio y superior. Soluciones de los ejercicios.
"Idiomy hiszpańskie" to rodzaj słownika, który zawiera 1200 wyrażeń i zwrotów frazeologicznych języka hiszpańskiego z przykładami ich użycia w zdaniach, a ponadto zawiera również zestaw ćwiczeń.
Słownik ma układ alfabetyczno-hasłowy, tzn. w pierwszej kolejności występują podane alfabetycznie wyrazy hasłowe będące ośrodkiem związku frazeologicznego oraz ich polskie odpowiedniki. Są to najczęściej rzeczowniki, czasowniki lub przymiotniki. Następnie pod tymi hasłami umieszczone są, również w porządku alfabetycznym, idiomy - każdy z objaśnieniem w języku hiszpańskim lub synonimem. Idiomy i przykłady zdań są tłumaczone na język polski. Wyrazy lub wyrażenia podane w nawiasach trójkątnych mają zastosowanie wymienne.
Język hiszpański - zarówno potoczny, jak i używany w prasie, radiu i telewizji, jest niezmiernie bogaty w struktury słowne o charakterze idiomatycznym. Do niniejszego opracowania wybrano frazeologizmy najczęściej używane, zwłaszcza typowe dla żywego języka mówionego.
"Idiomy hiszpańskie" są przeznaczone dla osób średnio zaawansowanych w nauce języka hiszpańskiego. Słownik wraz z ćwiczeniami (i kluczem do ćwiczeń dla uczących się samodzielnie) może stanowić materiał pomocniczy w jej kontynuowaniu.
Vocabulario Elemental A1-A2 ANAYA ELE EN es una colección temática disenada para aunar teoría y práctica en distintos ámbitos de la ensenanza de ELE. Pone al alcance del estudiante de espanol como lengua extranjera un material de trabajo que le sirve de complemento a cualquier método. Este Vocabulario se inicia con la representación gráfica de un tema y continúa con una serie de ejercicios variados. ESTRUCTURA de la UNIDAD Cada Unidad consta de: "FIJESE" Vineta que ilustra una selección de palabras del tema que se estudia. FRASES ÚTILES Se presenta el vocabulario en una serie de enunciados que contienen parte de los términos ilustrados. PALABRAS EN CONTEXTO Actividad que trabaja, a partir de un texto, palabras del campo semántico de la unidad. EJERCICIOS Serie de actividades variadas. OTRAS PARTES DEL LIBRO - Test de Autoevaluación - Soluciones - Glosario alfabético. Listado de los términos estudiados, seguidos de líneas de puntos, con el fin de que el alumno lo traduzca a su idioma. - Glosario temático. Siguiendo la estructura del Plan Curricular del Instituto Cervantes, se ofrece un índice de materias que recoge los términos clasificados por temas, indicando, además, la unidad donde se trabajan.